INTRODUCCIÓN
La
presente guía didáctica busca desarrollar e implementar actividades para el
fortalecimiento en los conocimientos de
las herramientas para hacer un buen
ciudadano digital en los estudiantes de
la UNAD y La realización de este proyecto tiene su origen en la necesidad de
poder contar con una serie de elementos en torno a la estimulación e
intervención adecuada para los estudiante facilitando el manejo a los sitios
virtuales.
Por
lo cual utilizamos una herramienta didáctica que nos permite observarla de una
manera virtual, la importancia de los temas de ciudadanía y las necesidades de
estudiar un poco aquellas responsabilidades y derechos que tenemos como
ciudadanos, de tal manera que defendamos nuestra posición pero que también contribuyamos
con el bienestar nuestro y de muchos que se puedan beneficiar de dichos temas.
Este
blogger ha sido conformado por estudiantes de psicología de diferentes
municipios de Colombia como: Villavicencio, Florencia, San Vicente del Caguan, Sahagún que de forma práctica se da
a conocer para el alcance y la comprensión de todos.
JUSTIFICACIÓN
En este proceso el uso de las tecnologías de la
información y la comunicación (TIC), son muy importantes ya que están son las
que nos permiten transmitir, procesar y difundir información de manera
instantánea.
Las
TIC ayudan a la superación de cada
ciudadano para que sean mejores cada día, porque no van a haber problemas de
tiempo, si antes no tenían la posibilidad de estudiar ahora las TIC dan la
opción de poder hacerlo, porque nos dan el internet como herramienta la cual
nos permite un acceso igualitario a la información y a la comunicación.
Potencialmente
las TIC elevan la calidad de vida de los ciudadanos, porque contribuyen a
formar “hombres y mujeres nuevos, conscientes de sus potencialidades y de la
realidad que los rodea, abiertos a la trascendencia, agentes de cambio y
protagonistas de su propio desarrollo” (federación Internacional Fe y
Alegría).
MARCO
Formación ciudadana
realice (Horejsi y Ray, 2006). Como afirma Selwyn, (2004), se pueden establecer
tres enfoques en relación con la educación para la ciudadanía:
La educación sobre la ciudadanía Pretende que
los estudiantes tengan el conocimiento suficiente y comprensivo de la historia
nacional, las estructuras y procesos del gobierno y la vida política. Esta
mirada se acerca a los modos clásicos de educación cívica, donde los alumnos se
involucran de manera vaga y tímida con sus compromisos ciudadanos.
La educación a través de la ciudadanía.
Sugiere que los estudiantes aprendan en forma activa, experimenten en la
comunidad escolar, local y global y, particularmente, participen de una
comunidad democrática. La educación para la ciudadanía Incluye los
enfoques precedentes al proponer que en los estudiantes se desarrolle un
conjunto de herramientas (conocimiento-comprensión, habilidades y aptitudes,
valores y disposiciones) que garantice su participación activa y sensible en
roles y responsabilidades que asuman a futuro.
QUE ES CIUDADANÍA?
La ciudadanía implica elementos
tanto políticos como jurídicos y éticos; factores por los cuales entraña un
rasgo de dignidad moral: un ciudadano es alguien digno de poseer derechos en
una comunidad determinada. este rasgo ético-moral de la ciudadanía se
constituye como parte inalienable de la identidad de la persona, en tanto
implica un sentido de pertenencia a un todo mayor en el cual se es oído, es
visto, es reconocido. por otra parte, el ciudadano se encuentra por su
condición de tal, impedido a ver, oír y reconocer a los demás como a sus
iguales.
EN SÍNTESIS: El ejercicio de la ciudadanía es una practica ético-política, y en tanto ético-política es jurídica. la ciudadanía no consiste en una practica orientada en función de objetivos específicos cuyo logro ponga fin al compromiso del hombre con la comunidad, por el contrario es la fuerza que mantiene viva a la sociedad misma como tal.
EN SÍNTESIS: El ejercicio de la ciudadanía es una practica ético-política, y en tanto ético-política es jurídica. la ciudadanía no consiste en una practica orientada en función de objetivos específicos cuyo logro ponga fin al compromiso del hombre con la comunidad, por el contrario es la fuerza que mantiene viva a la sociedad misma como tal.
Conceptos Básicos:
Ser
Ciudadano: Derecho constitucional adquirido desde el nacimiento…
Para
poder convivir en sociedad, existen unas
Disciplinas – Filosofías – y Estatutos que determinan cómo deben proceder los
seres humanos dentro de una comunidad, para ello se basan en los valores que los identifican como personas
y les permite ser buenos seres humanos.
Desde
la creación Dios creo al hombre y le dio libre albedrío, es decir potestad sobre
todo lo que está sobre la tierra, como
también la facultad en saber discernir entre lo bueno y lo malo… desde entonces el
término Deber se maneja en diferentes contexto, como aquello a lo que el hombre se siente
obligado por ley moral o por las leyes civiles, siendo necesario para que las
personas puedan, de este modo alcanzar su propia autorización y convivir, puesto
que el deber como mandato, conduce al bien y al mismo tiempo evita todo lo que me aparte de él; y como tiene el deber de hacer el bien, lo debe hacer con el poder de que nadie se lo impida, es
decir tiene Derecho a: realizar y exigir aquello que ésta dentro de las normas
morales o civiles.
Convirtiéndose
en un Derecho Natural, el cual
es Inviolable y Universal amparado por el estado en la Constitución Política,
como lo son el Derecho a la Vida – La
Libertad de conciencia - El Derecho al Trabajo – Al estudio entre
otros.
Hablamos
de un Derecho Positivo cuando el hombre
tiene la facultad de: Hacer – Omitir – Tener o Exigir, teniendo en cuenta las
normas que rigen a los ciudadanos Colombianos; hacen parte del Derecho Positivo
los Derechos Sociales – Civiles y Políticos… Y en la Constitución Política de
Colombia de 1991 contemplan 31 artículos relacionados a los Derechos y
Deberes Fundamentales de los Colombianos.
ACTIVIDADES
DE APRENDIZAJE
- Construcción a través de medios electrónicos digitales o analógicos de una secuencia de imágenes que representan escenas en movimiento
- Se realizó una entrevista ya que es una comunicación verbal entre dos personas en los cuales se comparte conocimientos
- Construcción de un blogger de una manera didáctica con herramientas novedosas a la vista de la población.
BIBLIOGRAFIA
·
MODULO CONSTRUYENDO
CIUDADANIA
·
https://es.wikipedia.org/wiki/Ciudadano
·
web.unad.edu.co/ciudadaniadigital/
·
http://66.165.175.230/campus10_20131/file.php/96/O
A/INICIO.html
CLAVER MENDEZ CALDERON COD 30506923
DIANA MARCELA URREA CABALLERO CÓD: 30080189
SANDRA MILENA FLORIDO BECERRA COD. 30508582
